1月24日，能达中央公园迎来了一群带好奇目光的小小观察家——由南通市经济技术开发区图书馆主办的“小星读写”写作启蒙课程第三讲在此生动展开。在前两讲课堂技巧教学的基础上，本期课程真正走向户外、走进自然，让写作在真实的风景与呼吸间生根发芽。

在简要的活动注意事项说明后，田红飞老师与馆员共同引导孩子们，沿预设的观察路线有序前行，开启了本次“沉浸式写景”实践课。田老师沿途适时驻足，引导孩子们调动多重感官，关注自然中易被忽略的细节：“感受公园里吹来的阵阵微风”、“听林间不时传来的清脆鸟鸣”、“看梅枝上的花苞是如何一层层绽放”。孩子们或仰首凝望枝头初绽的梅花，或俯身轻嗅落在泥土间的残香。每一次注视与感受，都在将外在的风景，缓缓内化为心中独有的句子。

本次活动突破了传统课堂的边界，真正实现了 “在风景中学习写作”。公园里的跑道延伸为观察的轨迹，林间的空地成为思考的空间。写作并非复制作文书上的例句，而是学习观察、学习感受，并最终学会表达自己眼中那个独一无二的世界。从风吹叶动的细微声响，到光影交织的瞬间画面，每一次真实的触动，都在引导孩子走向真诚的表达。

次活动采用亲子共同参与的形式。家长们不再是等候的旁观者，而是与孩子一起发现、讨论、记录的共学者。这种陪伴式的学习方式，不仅让孩子在观察中学会表达，也为亲子交流创造了专注而平等的对话空间。

“小星读写”第三讲以户外实践的形式，为孩子们提供了一次将写作融入真实生活的体验。在这次课程中，孩子们不仅学习观察自然，更在行走与记录中，建立起写作与自我、与环境的生动连接。作为公共文化服务的重要阵地，开发区图书馆始终关注少儿读者的成长需求，致力于通过有温度、有启发的活动设计，陪伴孩子们在阅读与书写中认识世界、表达自我。

扫一扫在手机打开当前页